Принято 
на заседании 
педагогического совета 
« 31 » августа 2015 года
Протокол № 1
	Утверждаю.
Директор школы
_________О.Е.Разуваева
Приказ №_______
от « 01 » сентября 20145года	

ПОЛОЖЕНИЕ 
о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ по предметам учебного плана муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной 
школы № 17, реализующей программы ФГОС НОО 

Общие положения

1. Настоящие положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ по предметам учебного плана муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы № 17, реализующей программы ФГОС НОО (далее – Положение), разработано в соответствии федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373, с изменениями),  Федеральным Законом № 273 –ФЗ  «Об образовании в Российской Федерации  », статья 28, с учетом Приказа Минздравсоцразвития России 
от 26 августа 2010 г. № 761н. «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих»,  письма министерства образования и науки Краснодарского края  от17.07.2015 г. № 47-10474/15-14 «О рекомендациях по составлению  рабочих программ учебных предметов, курсов и календарно-тематического планирования». 
2. Рабочая программа, утвержденная  образовательной организацией,  - это локальный документ, определяющий объем, порядок, содержание изучения  учебного предмета, требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования обучающимися 
( в соответствии с федеральными  государственными образовательными стандартами  НОО в условиях муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы № 17 (далее – Школа).
3. Рабочая программа, как  компонент основной образовательной программы образовательной организации, является средством фиксации содержания образования, планируемых результатов, системы оценки на уровне учебных предметов, предусмотренных учебным планом образовательной организации.
4. Рабочая программа учителя, соответствующая требованиям и положениям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, основной образовательной программы школы,
  разрабатывается на основе программы учебного предмета в следующих формах:
-примерной  программы  учебного предмета, составленной на основе ФГОС начального общего образования;
-программы ( рабочей программы) автора учебно – методического комплекта по учебному предмету (если в программе есть ссылка, что она составлена в соответствии с примерной программой учебного предмета и учебники этого УМК включены в действующий Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию),
5. При  разработке рабочей программы необходимо соблюдать преемственность изучения предмета на разных уровнях  общего образования; обеспечивать увеличение количества часов учебных занятий практико-ориентированной направленности и логическую последовательность освоения программного содержания в ходе реализации образовательного процесса. Моделирование программного содержания производится на основе современных образовательных технологий с учетом механизмов  достижения планируемых результатов освоения учебной программы.
6. Рабочая программа составляется на один учебный год или на уровень обучения (начальное общее образование).
7. Рабочая программа учебных предметов, курсов разрабатывается группой учителей или учителем индивидуально в соответствии  с требованиями ФГОС НОО целями и задачами основной образовательной программы школы и спецификой класса.
8.Рабочая программа является обязательным документом  для административного контроля степени освоения содержания учебного предмета обучающимися и достижения ими планируемых результатов на базовом и повышенном уровнях. 
9. Программа (рабочая программа) автора УМК по учебному предмету (если в программе есть ссылка, что она составлена в соответствии с примерной программой учебного предмета и учебники этого УМК включены в действующий Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию) может использоваться без изменений при условии ее соответствия ООП школы и наличия в   образовательной организации возможности для выполнения учителем всей практической части, запланированной в рабочей программе.

2. Структура рабочей программы в соответствии с требованиями ФГОС НОО
2.1. Программы отдельных учебных предметов, курсов должны обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы (далее - ООП) начального общего образования.
2.2. Программы отдельных учебных предметов, курсов разрабатываются на основе:
•	требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
•	программы формирования универсальных учебных действий.
2.3. Программы отдельных учебных предметов, курсов должны содержать 8 обязательных пунктов:
1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели начального общего образования с учетом специфики учебного предмета, курса;
2) общую характеристику учебного предмета, курса;
3) описание места учебного предмета, курса в учебном плане;
4) описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета;
5) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса;
6) содержание учебного предмета, курса;
7) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся;
8) описание материально-технического обеспечения образовательной  деятельности.
2.4.Образец титульного листа рабочей программы прилагается
 (Приложение 1).

3. Разработка и оформление отдельных разделов рабочей программы

3.1. Пояснительная записка конкретизирует:
-	нормативные акты и учебно-методические документы, на основании которых разработана рабочая программа (ФГОС, соответствующая Примерная ООП, примерная программа по учебному предмету, авторская программа);
-	общие цели образования с учетом специфики учебного предмета, курса;
-	роль учебного курса, предмета  в достижении обучающимися планируемых результатов  освоения основной образовательной программы школы (указывается направленность программы на формирование личностных, метапредметных и предметных результатов освоения конкретного предмета, курса);
-	обоснование выбора содержания части программы по учебному предмету, формируемой участниками образовательных отношений.

3.2. Общая характеристика учебного предмета, курса
В данном разделе необходимо раскрыть роль и значимость предмета с точки зрения целей общего образования (с опорой на концепцию ФГОС НОО), современных требований к выпускнику. Показывается преемственность при изучении данного предмета, курса в начальной школе , расставляются акценты в осуществлении связи обучения по предмету с практикой и с актуальными проблемами современности.

3.3.Описание места учебного предмета, курса в учебном плане
Показать классы, в которых планируется освоение данной рабочей программы и количество часов, выделяемое на освоение программы, а также  разделение на инвариантную и вариативную (формируемую участниками образовательных отношений) части. 

Классы 	Примерная программа	                       Рабочая программа учителя	
	К-во часов	Общее количество часов 	Часы инвариативной части 	Часы вариативной части	
1 класс					
2 класс					
3 класс					
4 класс					

3.4. Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета

3.5. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса
В рабочие программы  включаются формулировки результатов из авторских программ разработчиков УМК или  авторов УМК, а также  примерной ООП  НОО. В данном разделе отражаются
личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета, курса, согласующиеся с поставленными ранее целями освоения рабочей программы. В данном разделе отражаются личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета, курса, согласующиеся с поставленными ранее целями освоения рабочей программы. Результаты отражают индивидуальные, общественные и государственные потребности, сформулированы в деятельностной форме, что позволяет затем разрабатывать необходимые контрольно-измерительные материалы для оценки степени достижения запланированных результатов. 
Все результаты будут разбиты по годам обучения.

3.6. Содержание учебного предмета, курса включает: 
-	наименование разделов учебной программы и характеристика основных содержательных линий,
-	перечень лабораторных и практических работ, экскурсий,
-	направления проектной деятельности обучающихся,
-	использование резерва учебного времени.
Проектирование содержания (порядок изучения разделов и тем) учебного предмета, количество часов на изучение каждой темы осуществляется в соответствии с ФГОС НОО индивидуально учителем (автором или коллективом авторов рабочей программы) с учётом используемого УМК, особенностей образовательной организации и специфики обучающихся классов.

3.7. Тематическое планирование с определением основных видов деятельности учащихся (на уровне учебных действий): 
-	разделы программы (должны совпадать с наименованиями разделов, указанными в предыдущем компоненте рабочей программы «Содержание учебного предмета»);
-	темы, входящие в данный раздел;
-	основное содержание по темам;
-	характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне  учебных действий.
3.7.1. Тематическое планирование, как и вся рабочая программа, составляется на уровень образования (начальное общее  образование).
3.7.2. Указывается разбивка содержания образования по часам и годам  обучения.

3.8. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса:
-	печатные пособия (учебники указываются с теми годами издания, которые имеются в школьной библиотеке и будут выданы обучающимся);
-	экранно-звуковые пособия (могут быть в цифровом виде);
-	технические средства обучения (средства ИКТ);
-	цифровые и электронные образовательные ресурсы;
-	учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование;
-	натуральные объекты;
-	демонстрационные пособия;
-	музыкальные инструменты;
-	натуральный фонд.
3.9. Планируемые результаты прописываются по годам. Система оценки планируемых результатов, выраженная в формах и видах контроля, в определении контрольно-измерительных материалов, в показателях уровня успешности ученика (хорошо/отлично рейтинг, портфолио); особенности оценки индивидуального проекта и индивидуальных достижений обучающихся.

4. Порядок рассмотрения и  утверждения рабочих программ
4.1. Рабочая программа рассматривается на заседании методического объединения учителей на предмет ее соответствия требованиям ФГОС НОО. Решение методического объединения учителей «рекомендовать рабочую программу к утверждению» отражается в протоколе заседания, а на последней странице рабочей программы (внизу слева) ставится гриф согласования: СОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического объединения  учителей от ________ №__, подпись руководителя МО школы, расшифровка подписи. 
4.2. Рабочая программа проходит экспертизу (согласование) у руководителя районного методического объединения учителей-предметников. На титульном листе  рабочей программы (сверху слева) ставится гриф согласования: СОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического объединения учителей от _______ №___, подпись руководителя РМО, расшифровка подписи.

4.3. Затем рабочая программа анализируется заместителем директора по учебно-воспитательной работе на предмет соответствия программы учебному плану общеобразовательной организации и требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, а также проверяется наличие в  школьной библиотеке и в федеральном перечне на данный учебный год учебника, предполагаемого для использования. На последней странице рабочей программы (внизу справа) ставится гриф согласования: СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УР (подпись) Расшифровка подписи. Дата  (Приложение 2). 
4.4. После согласования рабочую программу утверждает педагогический совет, председатель педагогического совета ставит гриф утверждения на титульном листе.
Рецензирование рабочей программы по специально разработанным учебным курсам, обеспечивающим интересы и потребности участников образовательных отношений, (часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений/ компонента образовательной организации) осуществляется:
-для программ элективных курсов и курсов по выбору в рамках предпрофильной  подготовки – в территориальных методических службах;
-  для программ учебных курсов (в т.ч., обеспечивающих углубленную подготовку обучающихся)  по заявке образовательной организации и рекомендации территориальной методической службы – на предметных кафедрах Краснодарского краевого института дополнительного профессионального педагогического образования или в других  организациях  профессионального образования, имеющих лицензию на образовательную деятельность. 
4.5. Рабочая программа, а также полный перечень рабочих программ, используемых в образовательной организации в учебном году,  утверждается ежегодно до 1 сентября приказом директора образовательной  организации (в т.ч. и ранее утвержденные программы).
4.6. Все изменения, дополнения, вносимые педагогом в рабочую программу в течение учебного года, должны быть согласованы с заместителем  директора образовательной  организации  и утверждены на заседании педагогического совета школы (на титульном листе делается соответствующая запись о дате внесения изменений).
4.7. Утвержденные рабочие программы предметов учебного плана  являются составной частью основной образовательной программы школы, входят в обязательную нормативную локальную документацию образовательной организации и представляются органам управления образованием регионального и муниципального уровней, органам контроля и надзора в сфере образования, педагогическому коллективу, родительской общественности.
4.8.Рабочие программы размещаются на сайте щколы.
4.9.Администрация образовательного учреждения осуществляет контроль реализации рабочих программ в соответствии с планом внутришкольной работы.

5. Составление и структура  календарно – тематического планирования

5.1. Календарно-тематическое планирование (далее – КТП) не должно входить  в состав рабочей программы и не должно быть приложением к ней.
КТП составляется на один год обучения.
5.2. КТП имеет следующую структуру:
•	титульный лист (Приложение 3);
•	номер урока; 
•	раздел учебной программы по предмету; 
•	тема урока; 
•	темы контрольных, практических, лабораторных работ, работ по                      развитию речи (русский язык и литература);
•	количество часов, отведенных на освоение программного материала;
•	дата проведения урока (план, факт);
•	оборудование (учитывая, что  в школе имеется большое количество современного компьютерного, учебного и учебно-лабораторного оборудования,  обязательным  является отражение его использования на уроках);
•	универсальные учебные действия (далее – УУД), соответствующие пункту «характеристика основных видов деятельности ученика» раздела «Тематическое планирование» данной рабочей программы учителя.
5.3. Календарно-тематическое планирование (далее – КТП) составляет учитель на основе рабочей программы учебного предмета.
5.4. Классный журнал заполняется в соответствии с КТП
5.5. КТП должно  быть оформлено в соответствии с прилагаемым образцом (Приложение 4),  плановые даты проведения уроков проставляются на весь учебный год.

                                                                                                        ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
                                                                                                              к Положению

Образец титульного листа

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

(полное наименование образовательного учреждения)

Согласовано                                                                                              УТВЕРЖДЕНО
протокол заседания                                                               решением педагогического совета 
методического объединения учителей                                
от ____________ 20 ____ года                                             от ________________20_____года
протокол  №_____________                                                 протокол №_______
_____________     _________________                              Председатель 
подпись руководителя РМО    ФИО                                      ____________              _______________
                                                                           подпись руководителя ОУ                     ФИО                                                          

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

по    _____________________________________________________________
(указать учебный предмет, курс)

Уровень образования  (класс) ____________________________________________      
                     (начальное общее, основное общее образование    с указанием классов)

Количество часов _________               

Учитель    _________________________________________________________ 

Программа разработана на основе __________________________________________________________________

(указать примерную или авторскую программу/программы, издательство, год издания при наличии)

                                                                                                                   

 ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

              Образец последней страницы рабочей программы	

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания методического объединения учителей____________ООШ № 17 
от ___________ 20__  года  №1 
___________          _____________
подпись руководителя МО     Ф.И.О.
        		
СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР 
_______________     ______
    подпись                             Ф.И.О.
______________ 20__  года	

                                                                                                                          ПРИЛОЖЕНИЕ № 3
к Положению

СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
____________         ________
Подпись                            Ф.И.О.
_________________ 20____года

                  __________________________________________________________
(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

                      _______________________________________________________________________________
(наименование образовательного учреждения)

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ

по _____________________________________________________
(указать учебный  предмет, курс)
Класс    _______________________________________________________________________

Учитель ______________________________________________________________________

Количество часов: всего ___________ часов; в неделю ___________ часов;

Планирование составлено на основе рабочей программы _____________________________________________________________________________

(указать ФИО учителя, реквизиты утверждения рабочей программы с датой)

Планирование составлено на основе:_______________________________________________

(указать программу учебного предмета, на основе которой составлена рабочая программа)

В соответствии с  ФГОС начального общего образования.
 
Учебник______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРИЛОЖЕНИЕ 4
к Положению

Номер
Урока
	Содержание
(разделы, темы)	Количество
часов	Даты 
проведения	Оборудование	Основные виды учебной деятельности (УУД)	
			план	факт			
-	Указать раздел, главу	Указать общее количество часов	-	-	Указать печатные пособия, экранно-звуковые пособия, технические средства обучения, цифровые и электронные образовательные ресурсы, учебно-практическое и  учебно-лабораторное оборудование, демонстрационные пособия и др. оборудование, используемое при изучении данного раздела, главы	Указать формируемые и развиваемые УУД при изучении данного раздела, главы
	
Указать номер
урока
напротив
тем, которые
будут на нём изучаться	Указать темы, которые будут изучаться при раскрытии данного раздела, а также практические и контрольные работы	Указать количество часов, отводимое на изучение данной темы, а также на проведение практических и контрольных работ		Конкретная дата проведения урока			
ИТОГО:		_____ час.				___ к/р, 
___ л/р, 
___ пр/р